---

А вот и порция ТА с лопаты :)

Событийное имитационное моделирование логических схем.
(событие, возможное событие, обработка события).
Риски сбоя в комбинационных схемах
(статические, динамические, функциональные, логические).
Логические риски сбоя в ДНФ, КНФ.
Синхронные и асинхронные схемы.
Как определяется быстродействие синхронных схем?

RS-триггеры (схемы, таблицы полных состояний).
Таблицы возбуждения
симметричных и несимметричных RS-триггеров.
Многоустойчивые триггеры.
D-триггеры защёлки.
Триггеры Эрла. («встраивание» функции возбуждения)
Симметричные D-триггеры защёлки в различных базисах.
JK-триггеры (реализация, таблицы возбуждения).
Синхронные D-триггеры
(сравнение с триггерами защёлками, диаграммы переключения).
Регистры (сигналы управления, схема регистра сдвига).
Канонический счётчик (сигналы управления, схема)

Канонический инженерный базис комбинационных схем
(AND-NOT, OR-NOT, M2, AND-OR-NOT, DC, MX, ROM, SM, COMP).

Арифметика двоичных чисел
Дополнительный код целых и дробных чисел.
Смещенный код.
Числа в формате с плавающей точкой.
Сложение/вычитание в дополнительном коде.
Сложение/вычитание в смещённом коде.
Сложение/вычитание в прямом коде.
Умножение чисел без знака
Умножение чисел в дополнительном коде.
Схема операционного автомата.
Деление чисел без знака
Деление чисел в дополнительном коде.
Схема операционного автомата.
Арифметика чисел в формате с плавающей точкой.

Управляющие автоматы
с адресным ПЗУ,
с частичной записью адреса,
с сокращенным тактом,
с регулярной адресацией
последовательный вариант,
конвейерный вариант.
с естественной адресацией.

---

Вот на вв206 нашёл так называемые билеты и ответы на них с экзамена от антика здесь http://vv206.ru/c...Itemid,36/ скачайте кто-нибудь, а то у меня чёртовых баллов не хватает и выложите сюда. Посмотрим, может там чё интересное лежит..

---

AWP1404, ты бы хоть сказал, что именно из представленного. Хотя да, догадаться было несложно :D
"Экзаменационные билеты 2010 и ответы на них" от Slevin13, (с) vv206.ru

---

Когда я смотрю на эти ответы на билеты, меня вдруг охватывает такая печаль...

---

Взгляни на вопросы и станет еще хуже :)

---

а мы хоть такого радо подобные задания делали на семинаре?? или у нас всё ну очень печально?..

---

AWP1404, я думаю, делали. Просто некоторые типа меня пропустили это.

---

мы могли это почти и не разбирать. это же Антик, ему всё что угодно рандомно в голову может придти.

---

AWP1404,

Так просто кажется со стороны. =) Если слушать, он всё нормально рассказывает.

---

Наша трехдневная сдача зачета "от звонка до звонка" это не подтверждает :)

---

а моя досрочная сдача сдача зачета?

---

По немногочисленным просьбам выкладываю полное собрание всех моих лекций по МЛ и ТА. МЛ и ТА идут все вместе друг за другом и разделяются датой.

---

AWP1404,
Отлично! Записываем тебя в герои века! Заочно!

---

Благодарствую!..

---

Канонический инженерный базис комбинационных схем
(AND-NOT, OR-NOT, M2, AND-OR-NOT, DC, MX, ROM, SM, COMP).

это что? Это значит как строить эти элементы?

---

Гугл тебе в помощь

---

Если не можешь ответить, но уж очень хочется написать здесь что-то - не пиши.

---

Aeron, скорее знать как работают эти элементы и основные правила их комбинирования для достижения необходимого результата. Ну и для сложных (MX, ROM, ...) может быть то из чего они состоят и по какому принципу строятся.
Я так думаю :)

---

у нас было вроде такое, смотри мои лекции, буйный ты наш.

---

AWP1404, кто тут сказал "буйный"? :)

---

оооо)) отжёг:thumbsup:

---

Olorin попросил меня выложить лекции. Я его предупреждал, что качество будет говно, но он настаивал. И вот, пожалуйста, мои лекции отфотканные на 2 мп фотик телефона.

---

core_yes, =) Все равно спасибо.

---

up!

---

Aeron, не "up", а да, надо срочно делать ответы :)

---

Вот Вот

---

Ответы (делали я, SGL900, Aeron, Olorin, вроде никого не забыл :))

---

парни а завтра(в субботу) пересдавать ТА к Антику в деканат?
и к каким? к 9:00?

---

Goshan, хз в деканат или нет, но к 9, да.

---

В деканат.

---

Итак, Нуль тесть не смог решить даже сам Михаил Ильичъ, а значит нам его точно ниасилить.
Но, тем не менее, я решил попробовать написать сий мануал(манул??) дабы пояснить тем, кто небыл в институте и еще не в курсе как его делать.
Михаил Ильич сказал что надо просто перевести два числа к виду с плавающей запятой, при условии что нам дается 2 разрядных сетки по 5 ячеек в каждой.
Мантиссу надобно записать в дополнительном коде, а порядки в смещенном, по моему опыту это общая часть всех заданий.
Возьмем числа a=13/16 и b=-5.5.

а=13/16=8/16+4/16+1/16=1/2+1/4+1/16=0.1101
-Число а уже нормализовано (положительное число нормализовано, если в старшем разряде после запятой стоит 1).
-Мантисса будет выглядеть следующим образом: 0|1101 причем до черты - знак, после черты - дробная часть.
-Порядок равен 0, так как дробь полностью выглядит как 0.1101*2^0.
-В смещенном коде мы добавляем к числу 2^(n-1) где n - разрядность сетки (5).
-Получается что 0+2^4=0+16=16=10000
Ответ: a 10000 0|1101 (порядок и мантисса соответственно)

b=-5.5=-101.1
-Нормализованное число выглядит как -0.1011*2^(3)
-Мантиссу надо перевести в дополнительный код и получится 1|0101
-порядок равен 3, смещение 16, итого 19=10011
Ответ: b 10011 1|0101

Вот вам еще IMBA .txt с тем же самым что тут написано...
Епт! Тут нельзя выкладывать txt файлы...
Ну ладно... тогда так.

---

SGL900, и тем не менее кое-кто его осилил ;)

---

"Ответ: b 10011 1|0101"
ИМХО ответ не правильный. Мантисса ведь не нормализована осталась. После знака идёт "0", а не "1"!

---

ИМХО ответ правильный, заявляю на правах терминатора =) мантисса нормализуется до перевода в дополнительный код. потому что если мы обратно сдвинем мантиссу до 1.1010 (порядок тогда будет 2^(2) ). то при переводе в прямой код получим -0.0110 * 2^(2), а это есть -1.1 что соответствует -1.5 в десятичной системе.

---

Да, ответ правильный, заявляю на правах написавшего прогу для всего этого :-D

---

Да, ответ правильный. Заявляю на правах мимо проходившего.

---

Если у кого есть, привезите пожалуйста распечатки материалов Антика.

---

друзья, расскажите своим "предшественникам") как проходит этот экзамен , легко ли его сдать . вообщем любая информация будет интересна.

---

Solovey, если не путаю (память у меня короткая, да и матлогику с ТА я всегда путал, Антик ведь был и там и там), то в начале дается "нуль-тест", где нужно переводить числа в формат с плавающей запятой и производить с ними арифметические действия (хотя от этого Михаил Ильич отказался в итоге :D (от арифметических действий)). Вот тема про нуль-тест: http://itv09.org/forum/viewthread.php?thread_id=72.
Далее - собственно говоря вопросы, он выдает на листиках-"билетах". Листики были разного размера. Маленький размер листика не обязательно означает легкость вопроса - это было не всегда так :) На вопросы ответить вполне можно, тем более что нормально пользовали мы те материалы на экзамене (мне тогда помоему попался вопрос несложный, по числам с плавающей запятой и переполнения опять же, я на него как-то ответил).
Сборники материалов и ответов можно найти в этой теме и соседних.
Также там вроде нужно было автомат спроектировать...

---

не тяните самый узкий листочек! Совет из жизни =)

---

а многие сдали с первого раза?

---

Solovey,
Отнюдь не многие. всё из-за нуль-теста.

---

Solovey, я думаю что то, что я тебе отправил может помочь на нуль-тесте (если он не изменился конечно).

---

просто Антик молчал о нуль тесте ,ни слова за семестр не обронил по этому поводу.

---

Видимо, он был разочарован результатами нашего.=|

---

Он делал то же что и парень из твоей подписи =D

---

а как "сдавалось" после нуль теста?)

---

Solovey, хорошо сдавалось. Училось и сдавалось. Вы, молодой человек, задаете какие-то размытые вопросы... Зачем? Читаю и никак не могу понять, что же вы пытаетесь тут узнать... Хотите узнать что будет на экзамене? Будет Антик, скорее всего преисполненный адекватным минимумом доброжелательности, если, конечно, кто-нибудь умный не подкорректирует ему настроение в лютую сторону. Напишите билет и получите то, что заслуживаете. Разве на экзамене должно быть иначе?

---

dhmhd,
Просто интересны были его особенности при сдачи экзамена(кстати ТА сегодня сдавали , из 12 допущенных 10 сдали). У многих преподавателей есть свои "изюминки" во время принятия экзамена.

---

Solovey, да Антик сам изюминка :)